【南京氪空间项目】又一家创业公司看上了公立学校盘子，悠数学想从单一学科切入

其实在作业问题上，不光是学生需要花费很多时间写作业老师在布置和批改学生作业的过程中也会耗费大量时间，老师在批完作业之后还要人工统计和总结学生对知识点的掌握情况。

悠数学选择从数学切入，通过与校方合作为老师和学生提供数学作业的在线解决方案。悠数学可以帮助老师降低布置作业和批改作业的时间成本，老师通过智能批改技术也可以更直观的总结学生的知识点掌握情况。选择从数学切入市场是因为数学具有比较强的逻辑性，数学的提分效果也比较明显。

在题库的录入上，悠数学利用OCR（光学字符识别技术）混排识别技术进行题库录入，能将图片和纸上的文字，字母，数学符号直接转换成可编译的文本。该系统能帮助校方节省建立题库的人力成本。题库录入完成之后，系统会通过语义标签技术对所有习题进行知识点标注，并且可以根据标签对题目进行分类。

老师在作业方面可以根据课时进度实现一键布置作业。学生完成并提交作业之后，系统自动对作业进行批改，为老师节省了大量人工批改作业的时间 。另外，系统还会自动统计学生错题状况，并且分别为学生和老师生成错题本。老师通过教师错题本能查看全班学生对知识点的掌握情况。

学生可以借助个人错题本对知识点再次复习，加深对错题知识点的掌握。除此之外，悠数学还采用了一套网状拓扑关系图挖掘关联知识点，这套算法能根据学生的错题提供相关联知识点的题目，为学生提供个性化学习方案。

目前悠数学系统可以在Web端和Pad端使用，并且在江苏等地区与十几所学校建立了合作关系。目前K12赛道上，面向学校类项目已经有相对成熟的案例，如我们之前报道过的一起作业网和作业盒子。这种玩法除了对技术积累有一定要求之外，还需要较强的面向学校做推广的能力，“打入体制内”并非易事。

因此，刚刚起步的悠数学可能面临上述公司的挤压，好在由于打入公立学校本质上是个to B的生意，可能短期很难有爆发式增长，且公立学校体系有较强的地域性（能搞定江苏教育厅不一定能搞定江西教育厅），因此可能未来有可能出现地域格局，这对悠数学可能是个好消息。

其实互联网技术的发展并不是替代或者颠覆传统教育，而技术的发展一定可以帮助传统教育提高教学质量。如今互联网技术也在逐渐的渗透到K12领域，在技术的辅助下老师将有更多时间专注教育本身，比如教研和教育理念的挖掘。而教学质量也一定能随着技术的进步不断提高。

悠数学的核心团队分别在中国和美国，中国团队负责产品的研发和运营，美国团队负责核心技术和算法研究。其中创始人CEO余海涛在Brandeis University就读MBA学位；首席科学家洪鹏宇是Brandeis University计算机系终身教授；首席架构师陈明本科毕业于清华大学，并获得美国麻省理工大学Amherst分校硕士学位。