让师生和乐团能便捷地共享乐谱和录音，Chromatik融资100万美元，要重塑音乐教学和训练模式

如果莫扎特大师在这个时代复活，他一定会被由互联网和播放器重构的音乐行业震惊不已。但是，当他再去琴房或乐团排练厅，看音乐教学和训练情况，会发现和他当初没什么两样。乐手还在翻着纸质琴谱。学生在上完一对一的乐器/声乐授课后，只能自己独孤地练习，而不能及时得到老师的指导，只能等到下一堂课。
Chromatik就打算做乐手训练和演出时的陪伴，并用分享反馈机制让乐手更好进步。它最近也获得了100万美元的新一轮融资。

Chromatik有网页版，最近也推出了iPad应用。乐手可以上传、同步并共享自己的pdf版乐谱，这样就用不着随身携带一叠叠纸质乐谱了。而共享乐谱对于乐团就很适用，在遇到曲目变动或段落修改时只需上传一份新乐谱，而以往用纸质乐谱就得全部重新印制。

在Chromatik上翻动乐谱绝对比翻纸质的快得多，也可以很方便地在乐谱上做标记，这些标记也是实时同步到云端的。而且乐手在练习时还能用它来录音，将录音分享给自己的老师/朋友就能收到及时的评价和反馈。对于音乐老师而言，可将Chromatik用作是跟踪并记录学生练习情况的工具。

Chromatik后续的盈利方式有多种可能，比如音乐内容售卖，赞助广告，付费功能等。甚至可以发展远程音乐教育，如音乐学员在Chromatik在寻找一位名师来点评自己的音乐作品或定期授课。

这轮新融资来自格莱美获奖歌手Bruno Mars等人，加上今年5月由Learn Capital领投的100万美元，Chromatik共获得了200万美元融资。现已有300家音乐相关机构/组织在使用Chromatik。

Chromatik不仅适用专业的音乐教育和排练，对于业余类的也很适合。现在业余类的乐器/声乐教育有个缺憾就是教学的反馈和接收周期较长。我学过一段时间钢琴，一周只有一次课，剩余时间都是自己练琴，也就是收到反馈再练习改进的周期是一周。而Chromatik这样的应用会极大地促进师生还有音乐爱好者之间的互动和交流，得到及时的反馈会让乐手更快地进步。音乐练习的过程不应该是“孤独的”，Chromatik正在重构“自巴赫和贝多芬时代后就没怎么变过的”音乐教学，训练和演出模式。

source:
TC,
betakit